之前酷走團齊步過橋的場景

焦作十一中物理老師張懷華記者李巖通訊員王書分攝影

張懷華講解行人過橋時產生的振動信號

　　焦作這位物理老師帶咱走近科學

　　“我建議酷走團可以重新規劃線路，避開橋梁，或者是在通過橋梁的時候，不宜齊步走，可以改作便步走，以避免共振對橋梁造成危害。”

　　已知：酷走團約有60人，33秒內走了69步。假設：酷走團的人均體重為70千克。解答：酷走團的齊步行進相當于將4.2噸的重物每0.478秒舉起和放下一次。

　　□大河報·大河客戶端記者李巖文圖

　　微博熱搜第二、2億網友關注、社交平臺主動聯系開賬戶認證……連日來，因測算建筑工地地下水流失數量而警示節約用水、測算酷走團路過公園橋梁時的共振而提示安全隱患、發明防噴泉觸電燈獲國際大賽金獎等諸多“網紅”事件引發關注的焦作十一中物理教師張懷華火得一塌糊涂。

　　張懷華老師被廣為點贊的背后，到底有哪些特有的努力和支撐？在高中應試教育的大環境下，像張懷華老師這樣有趣、實用、開啟腦洞的另類教學方式，能否持續和推廣？11月14日，大河報·大河客戶端記者來到焦作十一中，專訪了張懷華老師本人。

　　緣起：酷走團踏步走過橋為啥危險？

　　酷走是近年來新興起的一種健身形式，在焦作市各大公園、廣場很是常見，引起張懷華注意。

　　“隊列齊步行進時，隊伍向橋梁施加了一個周期性的驅動力，如果這個周期性驅動力的周期（或頻率）與橋梁的固有周期（或頻率）相等時，橋梁的振動幅度就會逐漸加大，發生共振現象。當橋梁的共振幅度超過了橋梁承受的最大限度時，就會引發橋梁垮塌。”張懷華說，歷史上，已經多次發生隊伍齊步行進引發橋梁共振垮塌的事故。

　　11月7日，張懷華通過自己的焦作創客微信公眾號發出《焦作人民公園酷走團通過橋梁不宜齊步行進》一文，隨后該話題被轉發至社交平臺，登上了微博熱搜第二名，相關熱門微博引發1.3億閱讀量，關注度頗高。

　　目前，在公園管理部門要求下，焦作的幾支酷走團已經響應呼吁，改變了原有行進路線。

　　你知道這些現象的原因嗎？聽聽張懷華老師怎么說

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　　煮的時候，湯圓咋會自動翻滾？

　　11月14日下午，在焦作十一中校園，焦作市創客教育名師工作室主持人、該校物理教師張懷華給大河報·大河客戶端記者講了一個他們此前做過的實驗，證實了湯圓在煮的過程中為何會自動翻滾問題。

　　張懷華說，湯圓一般皮較厚，餡料與水餃不同，不易破裂，在入水煮后，浸入水的部分因受熱膨脹，浮力變大，逐漸上浮，而使湯圓倒立，此后，這個過程再次往復，使得湯圓出現自動翻滾情況，“有熱脹冷縮的原理，也有浮力的原理。”

　　2

　　建筑工地一年白白排掉多少水？

　　11月5日，焦作十一中袁嘉悅、佑鑫兩位同學組成調查小組，在張懷華的指導下，對焦作市內一處建筑工地一晝夜地下水的排放量進行了測定，有了驚人發現：他們根據管徑、流速等數據測算，該水管1天排水5000噸，月排15萬噸水，可供1.5萬戶使用，排放量巨大。

　　該測算通過短視頻發布后，引發廣大網友關注，閱讀量達到9000多萬。

　　張懷華以此建議路面灑水、工地抑塵、花木澆灌、消防用水等用水大戶都盡量來建筑工地地下水排放口取水，以大幅提高這些地下水的利用效率。

　　3

　　樹葉落地，為啥總是背面朝天？

　　11月14日，張懷華還帶著大河報·大河客戶端記者查看了一個司空見慣但很多人都不深入觀察的細節：落在地上的樹葉，總是背面朝上，原因何在？

　　“很多人以此認為，樹葉落地肯定是背面朝上落下來的，其實是錯誤的。”對此張懷華解釋說，因為植物葉子細胞壁的質地不同，葉子干枯后總是向正面褶皺，形成一個類似鍋蓋的形狀。在墜落過程中，因為空氣阻力等原因，樹葉總是口朝上向下降落，直至地面，但因為這種口朝上落地的狀態不夠穩定，在風力作用下，樹葉總是被吹翻轉，從而形成一個穩定的類似扣在地面鍋蓋的形狀，一直保持。

　　張老師一講解，大河報·大河客戶端記者也是恍然大悟，而仔細觀察校園內地面的一些落葉，靜止狀態基本都是背面朝上。

　　堅守踐行物理學科普已經12年初心不改

　　今年45歲的張懷華老家在周口淮陽，1997年從河南師范大學物理系畢業后到焦作任教，至今已經22年。2007年時，一個發生在焦作北山的典故，讓他走上了物理學公眾科普的道路，從此癡心不改。

　　張懷華說，當時，焦作北山的縫山針公園內，出現了一個奇怪的現象，只要有人在公園內鼓掌，就能聽到類似鳥鳴的聲音。很多不明白的人就開始相信，這個縫山針公園有靈氣，是鳳凰在鳴叫，縫山針公園應該叫鳳凰山公園，云云。

　　對此，張懷華沒有迷信，經過他和他帶領學生到現場實際調查和實驗，最終發現，這里的鳴叫聲是聲音在經過多重反射后形成的回聲現象。

　　“這件事，當年的焦作媒體進行了報道，讓很多老百姓明白了其中道理，影響很大，也從內心深處激發了我進行物理學科普的信念。”張懷華說，加上他小時候受父親從事木匠動手能力強、喜歡寫作等因素影響，就開始對日常生活中的一些現象進行關注，并進行研究解密。

　　12年來，經過張懷華教育過的學生一批又一批，數不勝數，也成就了很多國家重點大學的高材生，其中不少人還獲得過國內外的創新發明類大獎，并產生了130多項實用新型發明專利。

　　欣慰影響越來越大曾引央視關注

　　在張懷華老師的“焦作市創客之家”教室內，由張懷華和學生們自己制作、改造或購買的實驗道具，以及部分留在這里的榮譽證書、獎杯等物品擺放了很多儲物格，在教室后邊甚至還有機器人相關作品。

　　張懷華說，這里是焦作十一中專門為“焦作市創客之家”這個社團準備的活動空間，平常他會帶著學生們在這里進行一些物理實驗和教學。

　　“你看看這個黑板上的板書，就是工地地下水白白流失的講解，有了這個講解，掌握了這個理論基礎，大家才去現場進行的測量和調查，從而得出了十分驚人的結論，引起很廣泛關注。”張懷華說。

　　他說，這個創客之家，最早只是焦作十一中內部的一個興趣社團，但隨著加入學生越來越多，影響越來越大，被焦作市科協命名為焦作市創客之家。

　　讓張懷華記憶猶新的一個科普案例發生在前不久。安陽市一處高速公路發生詭異車禍，一輛在視頻中出現的車輛神秘消失。此事經大河報、大河客戶端報道后，他進行了多次實驗，最終從光學原理上揭示了事發原因，還引起央視關注，并由他作為主講嘉賓做了專題節目。

　　“我也沒想到，自己咋就成‘網紅’了！”張懷華說，如果“網紅”能讓物理學科普走得更遠，那也是好事一件。

　　焦作十一中一位同事認為，張懷華現在爆紅，并非偶然，而是當前物理學科普被長期漠視、不少人思維浮躁而難以沉下心進行思考的必然結果。

　　心聲“教會思考，盡可能改變應試教育弊病”

　　對于張懷華老師的物理學科普工作，焦作十一中的不少師生受訪時都表示認同和欽佩。

　　問及喜不喜歡張老師的物理教學，該校的多位學生都是點贊不斷。“張老師風趣幽默，講的內容又很新鮮，大家上課從來不瞌睡，都是爭著去聽講，真的很受用！”該校一位高一女生說，張懷華老師的教學廣受歡迎，乃至太多學生都是他的“粉絲”，而且是“鐵粉”。

　　“一不小心，我離‘網紅’這么近！”另一位高三年級的男生說，聽說張老師在網絡上引發關注，他們都很為張老師感到高興，自己也是高興。

　　“通過張老師的教導，我們遇到很多事情，都會去思考，這個到底是啥原理？也讓我們很多同齡人不再是衣來伸手飯來張口的嬌生慣養孩子。”他說，通過學到的一些物理知識，他們所作的一些發明創造也多次獲獎，還有學生被降低30多分被重點大學錄取，“大家都很有成就感。”

　　讓張懷華老師感動的，除了學校及焦作市相關部門的支持外，社會上的一些愛心人士也給予了幫助，資助他們購買實驗器材，以及經費，等等。

　　“中學學習任務重，我們都是通過課余時間進行的創客教學，比如中午、晚上、周末，等等，并沒有影響到孩子們的正常學習時間。”張懷華說，“希望能通過我的努力，讓素質教育在中學能有更大的發展空間，讓孩子們不再是考試的機器，有更多的未來可能性。”