2025年高考臨近,各地考生正全力以赴迎接人生中的一次重要挑戰。
近期,多地召開會議或發文部署,為考生保駕護航。與此同時,從新高考加速落地到招生規模有序擴大,再到專業不斷上新,今年高考呈現出一系列新變化,影響著高等教育的人才選拔機制和學生的發展路徑。
新高考到底“新”在哪?有序擴招是否意味著錄取機會更多?該如何科學選擇填報專業?記者日前就上述問題采訪相關專家。
更注重學生個體發展
今年,四川、河南、山西、內蒙古、云南、陜西、青海、寧夏8個省份首次實施新高考改革。至此,全國已有29個省份完成新高考落地,標志著以分類考試、綜合評價、多元錄取為主要方向的新高考體系已基本建立。
相關專家表示,高考綜合改革自2014年在浙江、上海試點啟動以來,既強化了基礎科目的統考地位,也提升了學生選科的靈活度。今年,上述八省份在考試科目上,采用“3+1+2”模式,即三門全國統考科目(語文、數學、外語),一門首選科目(物理或歷史),以及兩門再選科目(化學、地理、思想政治、生物學)。
華中師范大學教育測量中心主任胡向東表示:“內容改革是高考改革的應有之義,是實現高考‘立德樹人’核心價值的客觀需要。”他進一步指出,近年來,高考全國卷不斷探索“價值引領、素養導向、能力為重、知識為基”的綜合考查模式,試題更加強調情境創設與應用能力,突出思維品質與解決問題能力的考查,既服務科學選才,也有效引導教學改革。
改革,不只是體現在選科模式和考核內容的變化上。
在成績構成上,“等級賦分”成為關鍵詞:由3門全國統考科目成績和3門選擇考科目成績組成,滿分750分。其中,全國統考科目每門滿分150分、選擇考科目每門滿分100分。語文、數學、外語、歷史、物理科目以原始成績計入考生高考文化課成績;思想政治、地理、化學、生物學科目不公布原始成績,以等級賦分轉換后的分數呈現,并計入總分。
此外,在投檔錄取上,考生電子檔案由投檔到院校改為投檔到院校專業組。專業調劑范圍有所變化,考生如選擇服從專業調劑,原來可以在高校同一科類的招生專業范圍內進行調劑,今后只能在同一個院校專業組內進行調劑,不能調劑到其他院校專業組。
“新高考更加注重學生的個體差異和多樣發展。通過自主選擇考試科目,學生可以更好地發揮自身優勢,選擇適合自己的學科組合與成長道路。”浙江師范大學資深教授、中國高等教育學會學術發展咨詢委員會副主任兼秘書長馬陸亭認為,這不僅是題型、成績考核等方面變化,更是人才培養邏輯的深層調整,這要求考生不僅要會解題,更要有走向經濟社會發展前沿、不斷增強解決現實難題的能力。
“上好大學”機會更多了
今年高考報名人數的變化也引來諸多關注——來自教育部的數據顯示,2025年全國高考報名人數為1335萬人,相比去年減少7萬人,出現近十年來的首次下降。
與此同時,高校招生釋放出“優質本科擴容”的新信號。記者梳理發現,近期,北京大學、清華大學、上海交通大學、中國人民大學、西安交通大學等高校陸續宣布新增招生計劃,擴招人數多在100至500人之間,新增名額集中于數學、物理、化學等基礎學科以及戰略前沿領域,旨在加快培養具有科研潛力與交叉能力的拔尖創新人才。
“不僅要‘有學上’,更要‘上好學’,‘上好大學’的機會更多了。”馬陸亭分析,此次優質本科有序擴招,正是回應人民群眾對優質教育資源日益增長需求的重要舉措,也是國家創新驅動發展戰略的關鍵一步,各高校發揮優勢、精準定向擴容,也有利于破解當前部分產業創新人才緊缺難題。
盡管高校招生名額有顯著增加,但多位專家提醒,考生和家長需理性看待這一政策利好。
“今年報名人數的‘微減少’屬于長期上升趨勢中的階段性波動,高考報名人數整體仍呈穩中上揚態勢。”在胡向東看來,招生計劃的擴張并不意味著錄取門檻的普遍降低,“從2007年出生人口基數來看,今年適齡考生報考率依然維持高位,報名人數減少的群體主要是復讀生,因此競爭結構性張力仍在。考生一定要端正態度、認真備考。”
一批前沿交叉性專業“上線”
“人工智能+教育”“智能視聽工程”“數字戲劇”……一批兼具前沿性與交叉性本科專業上新,成了今年志愿填報的新選擇。
近日,教育部發布《普通高等學校本科專業目錄(2025年)》,共新增29種本科專業,涵蓋人工智能、碳中和、數字治理等多個重點方向,納入2025年高考招生計劃。
記者梳理發現,本輪新增專業集中體現了服務國家戰略、支撐科技創新、對接產業變革的導向,也強化了“AI+X”的融合育人模式。
與之相伴,多所高校正同步推進人才培養模式變革。如清華大學啟動四個新書院建設,探索“寬基礎+強實踐”的跨學科教學體系;中國科學院大學則宣布,自2025年起全面實施本碩貫通培養,打破學段壁壘,加快創新型人才成長。
專家指出,“創新學院”“專業+”以及注重個性化培養的試驗班等新興招生方式加速涌現。對考生而言,這既是專業選擇自由度的提升,也是對自身學習能力與適應能力的雙重考驗。(記者鄧暉 通訊員江盛盈)
來源:光明日報